*

karkot Kaikki ei ole miltä näyttää.

koulutus

Syrjäytyminen on koulujärjestelmän ja opettajien syy

 

Olen ollut miltei tauotta erilaisissa opetustehtävissä vuodesta 1972 tähän vuoteen 2012, jolloin jäin eläkkeelle. Olen ollut syrjäyttämässä lapsia ja nuoria – alkaen Turun lyseosta vuonna 1974, kun kouluun siirtyi pohjoisen peruskouluista (Turussa ei silloin vielä ollut peruskoulua) kaksi poikaoppilasta. Opettajahuoneessa alkoi pulina - ne tulee peruskoulusta - ne ei pärjää täällä ja niin kävi keskikoulu jäi kesken.

Työn tekemisen laatu unohtunut?

 

Kaikilla foorumeilla keskustellaan työurien jatkamisesta. En kiistä, etteikö pitemmät työurat olisi kansantalouden kannalta parempia kuin lyhyet, mutta täytyisi olla joku tapa ymmärtää myös työuran laatua ja sitä miten se muotoutuu.

 

Ahneusko estää suomalaisia opiskelemasta

 

Kuulin jostain, että MIT (Massachusetts Institute of Technology) on laittanut kaiken opintomateriaalinsa verkkoon kenen tahansa opiskeltaviksi. En tiedä pitääkö väite paikkansa, mutta avoimia kursseja kerrottiin olevan yli 2000 (http://ocw.mit.edu/index.htm). Materiaali koostuu diaesityksistä, teksteistä, audioista, videoista yms.

 

Koulutusjärjestelmä - pullonpalautusautomaattiko?

 

Koululaitoksemme, sen kasvatuspäämäärät ja rakenne on asetettava sopusointuun pohjoismaisen demokratian ihanteiden kanssa. Opetuksen hengen määrää suurelta osalta opettaja, jolla jo asemansa vuoksi on usein hyvinkin suuri vaikutusvalta kehitysiässä olevaan oppilaaseen. (Sos-dem. Työläisnuorisoliiton koulu-uudistusohjelma vuodelta 1946, Hämeen kansa).

 

Julkaise syötteitä